El TDAH en México: entre el desconocimiento clínico y la banalización digital

Este 13 de julio se conmemora el Día Mundial del Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH), una de las condiciones neurobiológicas más frecuentes del neurodesarrollo, pero también una de las más incomprendidas. A pesar de afectar a millones de personas en el mundo, el TDAH sigue siendo objeto de estigmas, diagnósticos erróneos y, más recientemente, de banalización en redes sociales.

Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), entre el 5 y el 7% de la población infantil y hasta el 4% de la adulta podría presentar TDAH. No obstante, se estima que más del 75% de los casos no reciben diagnóstico ni tratamiento adecuados, sobre todo en países con sistemas de salud desiguales como México.

En el contexto nacional, no existe un protocolo oficial unificado para el diagnóstico del TDAH en personas adultas, y el acceso a especialistas capacitados en neurodivergencias sigue siendo limitado, especialmente fuera de las zonas urbanas. En el sistema educativo, niñas y niños con TDAH son frecuentemente etiquetados como “problemáticos”, “flojos” o “hiperactivos”, sin que se brinde un acompañamiento pedagógico adaptado a sus necesidades.

Mientras tanto, en plataformas como TikTok o Instagram, proliferan contenidos que trivializan esta condición, con frases como “yo también tengo TDAH porque se me olvidan las cosas” o videos con listas de síntomas simplificados sin base clínica. Especialistas advierten que esto puede generar autodiagnósticos erróneos y retrasar la atención profesional necesaria.

“El TDAH no es una moda ni una tendencia viral. Es una condición compleja que requiere evaluación clínica, entrevistas diagnósticas, escalas validadas y un abordaje integral desde la salud mental”, señala la Red Latinoamericana de Profesionales en Neurodivergencias.

Más allá del diagnóstico, el TDAH implica vivir con desafíos en la autorregulación emocional, el manejo del tiempo, la planificación, el enfoque sostenido y la gestión de impulsos. Muchos adultos descubren su diagnóstico en etapas tardías, tras años de frustración, bajo rendimiento, ansiedad o estigmatización.

Desde el enfoque de derechos, organizaciones neurodivergentes en América Latina subrayan la necesidad de políticas públicas que garanticen:

-Acceso a diagnóstico oportuno,

-Tratamientos

-Inclusión escolar y laboral y acompañamiento comunitario informado.

El llamado es claro: no trivializar, no diagnosticar desde redes sociales, y no romantizar lo que para muchas personas representa una lucha cotidiana e invisible.

Este 13 de julio, más que conmemoración, se exige visibilidad, respeto y justicia clínica para quienes viven con TDAH. Porque hablar de salud mental es también hablar de desigualdad, acceso y dignidad.